Las nuevas tecnologías favorecen los procesos de aprendizaje grupal e individual. Los recursos didácticos informáticos ofrecen numerosas ventajas al desarrollo educativo. Por un lado, las nuevas tecnologías se muestran de forma atractiva para el alumnado, lo cual hace que los estudiantes dediquen más tiempo a trabajar y aumentará el grado de implicación. Esta forma de trabajar acaba con la monotonía de manera que se puede dedicar la enseñanza a estimular otras capacidades cognitivas, como los distintos tipos de manejo de la información, ya que las nuevas tecnologías nos ofrecen múltiples perspectivas e itinerarios informativos. Asimismo, he de añadir que con las nuevas tecnologías cabe la posibilidad de la enseñanza a distancia, es decir, que las personas trabajen con el ordenador con flexibilidad de horarios y en el lugar que crean oportuno. Esto da lugar a la autonomía en el aprendizaje así como a la organización del tiempo y el espacio en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Además de todo ello, he de objetar un aspecto importante que hasta ahora no he mencionado con respecto a las ventajas de las nuevas tecnologías en el proceso de aprendizaje que se refiere a la oportunidad que ofrecen en cuanto a la Educación Especial y de lo que poco se ha tratado. Es decir, los recursos didácticos informáticos abren caminos alternativos a las limitaciones de comunicación causadas por discapacidades físicas o psíquicas.
Como conclusión he de decir que mi posición es a favor de las TICs siempre y cuando se haga un uso correcto y en el momento oportuno.
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